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《课堂纪律要求与副课作业布置》教研心得体会

发布时间:2020-11-19 15:27     浏览次数:

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《讲堂纪律要求与副课功课部署》教研心得体会...

《讲堂纪律要求与副课功课部署》教研心得体会

 
    提到讲堂纪律,因为副科与升学瓜葛不大,功课少,成绩要求不高,门生在“副科”上容易松弛也是常事。没有“硬性要求”,门生听不听课常常就取决于这个教师的“人格魅力”和门生今日的“心境”这类很虚的器材。跟着升学压力的增大,一些成绩好的门生入手下手行使“副科”写“主科”功课,其他同学即便没有在“分秒必争”,也很少会像听主科同样听副科教师上课了。一名副科新教师就在网上乞助,说自己通过笔试、口试考上了老师,上班已经半学期了,几个月下来,最头疼的就是讲堂纪律题目,“原先我就是副课,一些学生就拿我的课当歇息课,实在你如果不愿听,你趴那睡觉我都能忍,然而有些门生喜好讲话,你吼也好、训也好,他顶多恬静一下,然后又入手下手了,而且无论你怎样发火,怒目而视,他们都是笑哈哈的,很无所谓的模样,我也不敢骂得太狠,真是不晓得该怎么办了。”吃力水平可见一斑。
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