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11 别伤着自己教案 主备人:梁一新

发布时间:2020-11-27 10:48     浏览次数:

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十一 别伤着自己 主备人:梁一新...

 十一 别伤着自己

 
主备人:梁一新
 
学情份析
 
一年级的小学生刚满六岁,刚刚离开幼儿园教师与家长无所不至的照应,入手下手最根本的集体生存。他们对身旁的事物充溢好奇,同时又因为认知程度低,以是不少时刻判别不了隐蔽在其中的不安全因素,容易产生伤害,遭到损害。
 
同时,家庭作为构成社会的最小单位,更作为门生出身成长的处所,容易使门生以为家庭中不存在伤害。在前期的调研中,门生用来形容家庭的词语多为:幸福、暖和、快活等充溢温馨的暖色调词语,有一部分(23.2%)门生可以或许认识到家中存在伤害,却说不清楚伤害存在何处;1大部分(66.7%)的同砚以为家中没有伤害;还有1少部份同砚示意服从家长的教导,就不会有伤害。
 
由此可以看出:门生及家长对家中的不安全因素了解得不够,提防意识不强,遭到损害的可能性比较大,以是,本课旨在以点代面,以小见大,敲响家庭平安警钟,匡助门生建立安全意识,并能渗入进家庭,与家长配合进步自我维护本领。
 
学习目的
 
一、体验要是遭受不测损害,自己和家人阅历的痛楚和烦恼。
 
二、学习提防不测损害的根本法子,进一步发展自我维护的意识与本领。
 
三、受伤后,在成人不在的时刻,学会处理简单的不测伤害事故。
 
学习重、难点
 
一、学习提防不测损害的根本法子。
 
二、进一步发展自我维护的意识与本领。
 
三、思索哪些同砚的显露可能会对自己和他人造成损害。
 
学习准备
 
一、门生课前准备:
 
(一)请门生行使课间时候察看同砚们在教室表里的运动,思索哪些同砚的显露可能会对自己和他人造成损害。
 
四、(二)门生自带一些处理常见小伤口的药品(如创可贴、药棉、纱布、红药水)
 
学习进程
 
1、视频导入
 
师:同砚们,今日教师为人人请来了一名小佳宾,他要来咱们班找那些显露最佳的同砚做他的同伙,到他的家去玩。但是必须要帮他解决困难。他是谁呢?他有一个大大的脑壳,一对大大的耳朵,做事变糊里糊涂,有一项神技——动耳神功。人人猜猜他是谁呀?
 
咱们先放松一下,睁大眼睛一起去了解1下图图,瞧瞧图图家产生了甚么吧。
 
    播放《年夜耳朵图图照看豆丁》
 
故事看完了,咱们来讨论一下。
 
1. “图图协助照应小豆丁,你觉得他是个好哥哥吗?为何?”
 
总结引入课题:孩子们,家庭生活中有很多看不见的伤害会损害咱们,以是咱们时时处处要当心,别伤着自己。今日,咱们就来学习第十一课《别伤着自己》,请同砚们伸出手指,跟教师一块儿板书课题。齐读课题。
 
2、新课讲解
 
1.孩子们,图图的家有很多物品、办法,PPT咱们来帮帮他找找有哪些安全隐患。请人人从下面十个日常用品里选出哪些可能危害到咱们。
 
给出十个平常日常用品:通电的插座、尖利的剪刀、成人的药品、装满热水的暖水瓶、楼梯、成人化妆品、碎玻璃、桌凳、陌生人、没有装防护栏的阳台。
 
门生把自己以为对自己有危害的道具选出来,贴到黑板上,在老师的引诱下说出为何要选择这些,怎样表现伤害地点。其他同学补充。
 
(十种有代表性的家具用品,平常常常要见到乃至是用到,但就是如许的物品,却都有可能带给孩子们损害,让门生晓得居家平安很重要。)
 
师:居家安全隐患提防的法子咱们书中也给出了一些,好,请同砚们打开书P44、45页的“穿越平安小迷宫”游戏。(ppt)
 
迷宫中的两处空白部份,用简笔画完成,如今同桌合作,看看哪对同伴最先找到全队的线路,达到尽头。入手下手!
 
咱们一块儿逛逛迷宫,看看哪些举动是不安全的。第一幅小女孩化装图,请同砚们说一说图上的小女孩在做甚么?
 
师:看到妈妈化装,梳妆的美美的,她也学着妈妈的模样对着镜子涂口红,她如许做对吗?
 
实在呀,化妆品里有防腐剂、酒精、香料、金属等成份,对人身体有害,更不适用于小学生利用。
 
师小结:接下来,请同砚们四人小组合作走迷宫,只有果断正确了,才能走出迷
 
        宫,达到尽头哦。(PPT出示运动要求)
 
师:同砚们,适才特别很是高兴,谁来讲一说图中有哪些不安全的事,咱们不能做?
 
生:大人化妆品、利用家电、高处物品、做手工时、玩捉迷藏、打坏器材。
 
通过上面的学习,咱们知道了哪些运动是平安的,哪些运动是伤害的,同砚们说的都很棒,个个都是平安小达人呢!
 
2. 听,这是什么声音?出示狗叫声。当咱们和它接触的时刻,有甚么必要注重的处所?谁来讲1说。
 
小结:出示PPT,教师给人人讲一个故事,想想:故事中伤害是怎样产生的?
 
小明背着书包走在上学的路上,看到1只小狗正在睡觉,他走过去,一把捉住小狗的尾巴,效果小狗张开嘴咬住了他的手。
 
想想,为何会产生如许的事?
 
小结:这么做真是太可怕了,小狗是人类的好朋友,但要是不注意,他就会损害到咱们。咱们一个不当心,一个不注意,就会受伤。以是咱们要对伤害举动说:“不可以”
 
3. 那万一不小心受伤了,咱们应当怎么办?4人小组讨论,汇报。
 
咱们受伤时要实时向家长或教师申明情形,已得到实时医治。出示PPT,就像小明同样,先向大人乞助。咱们在被动物抓伤、咬伤后,要实时用肥皂水洗濯,再去病院打狂犬疫苗。受伤后,可否由于胆怯家长的叱骂或赏罚而遮盖情形?要是遮盖了,会有甚么效果?
 
4. 偶然受了小伤,大人又不在身旁,要是咱们晓得一些抢救小知识,就能实时的救护自己了。介绍常见的几种药品,以及常见的不测损害的处理法子。学生利用手中的药品及纱布,摹拟小伤口处理进程。
 
3、总结
 
PPT图图看到你们这么棒,送给好朋友的平安寄语:你的安全就是举家的幸福
 
孩子们,学到这里,教师信赖同砚们如今有了一双火眼金睛,也知道了若何抢救,咱们要时候维持苏醒的脑子,努力提高自己的提防本领,将平安切记心中!
 
 
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