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面对掌声

发布时间:2012-08-29 15:23     浏览次数:

[标签:初三作文 叙事作文 ]

在“嘭!”掌声是声音。许非常多,艺术设计多的确是的爱好艺术的确是的人理解的欢乐和鼓励是热烈的掌声。很少有人注意到声音的掌声,愤怒会讨厌……...

 

  “啪!”是掌声的声音。不少人的理解中掌声是喝彩、激励。很少有人注意到那1声掌声可能有恨、有气忿……

  她叫夏露,一个摩登而通俗的女孩,面临掌声的双面性,她是怎么样做的呢?

  1

  她错了!她千不该、万不该在没有奉告怙恃的情形下拿了怙恃的钱,让怙恃焦急、不安。末了,在良知的训斥下,她兴起勇气把究竟说了出来,“啪!”父亲临时气忿,一巴掌扇在了她的脸上。她脸上火辣辣的,两行滚烫的泪水滑过了她的面颊,那清脆的掌声还在她的耳边回响。此时,她渺茫了,她不懂!为何说实话还要挨打,她的眼中是失望、无奈……

  她入手下手无理的胆怯究竟,渐渐的也学会了撒谎,乃至在不知不觉中抛弃了诚信。

  时候一点一点的过去了,她也脱颖成了一个秀气的大姑娘,但她心中的暗影从未去掉……

  2

  这是一件一样的事,差别的是:这不是她做的,是她的摰友H做的。

  H是夏露的摰友,在一次邻近中考的时刻,H偷拿了怙恃的钱去网吧里疯玩,这件事引发了H怙恃、教师的正视。H的怙恃奉告H的教师说:“教师,就在H在网吧里疯玩的那天,我的钱没在了100元,您向H的同伙打听一下,是否是H偷拿了我的钱。”

  由于这件事,教师找来了与H最近的夏露探听情形。在办公室里夏露与教师面对面的坐着,夏露低着头,双手牢牢的攥着衣角,久久不能启齿。不知为什么,她不想对教师撒谎,但又不知是不是该奉告教师真相。教师看出了夏露的难堪也晓畅了十有八九,但教师期望夏露说实话,便甚么也没说,等夏露自己启齿……

  “不奉告!否则会失去友谊。”“奉告!要诚实!”……经由长期的生理斗争的夏露问教师:“教师,我说实话你会打我吗?”

  教师骤然觉得稀罕,但很快便镇定下来讲:“不会!”

  夏露想了想,把自己晓得的统统说了出来……

  “啪!”夏露的话音刚落,教师便拍起掌来。其时,夏露吓的紧闭双眼。

  “夏露!能奉告教师你为何胆怯掌声吗?”把统统看在眼里的教师问。

  “不要奉告教师,丢人现眼的!”“奉告教师!如许才可以放松。”……她又手足无措了,眼里透露出伟大的恐慌。

  终究,夏露仍是选择了释然,把统统奉告了教师。教师起家坐到夏露的阁下,拉着她的手说:“夏露!你不能如许想,你的怙恃是为了你好。怕你学坏了、不诚实才打你的。但你却误解了他们的意思。你如今好好的想一下,教师说的对不对。”

  “教师!从今日入手下手我必定高兴做一个诚实好孩子,让人人都宁神!”夏露路想了一会,确定的说。

  “这就对了,回去吧!”教师说。

  “恩!教师再见!”夏露安然的走出了老师办公室……

  从此,她入手下手接纳究竟,诚信的去面临每一件事。

  “啪!”是掌声的声音,固然它又正反两面,但咱们又何尝不可只去注重正面呢?

 

 
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