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初中生家长必知——孩子的心理、行为特点

发布时间:2012-06-14 05:06     浏览次数:

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   今日,我就初中生的生理、举动特色与接纳教育方面和家长们谈谈,同时配合商量若何教育孩子,使咱们的孩子成为能经得住风波,在新世纪中成为国家的栋梁之材。   1、初中生的生理、举动特色与接纳剖析   初中阶段是儿童向青年过渡时期,初中门生拥有半稚子半成熟,半儿童半成人的特色。这个年龄阶段是身心发展突变的时代,岂论在心理方面仍是生理方面都存在着很多特别矛盾。初中生心理上最凸起的特别矛盾是:①盼望...

 

  今日,我就初中生的生理、举动特色与接纳教育方面和家长们谈谈,同时配合商量若何教育孩子,使咱们的孩子成为能经得住风波,在新世纪中成为国家的栋梁之材。

  1、初中生的生理、举动特色与接纳剖析

  初中阶段是儿童向青年过渡时期,初中门生拥有半稚子半成熟,半儿童半成人的特色。这个年龄阶段是身心发展突变的时代,岂论在心理方面仍是生理方面都存在着很多特别矛盾。初中生心理上最凸起的特别矛盾是:①盼望独立自主与成人管束的矛盾;②小我运动的愿望与集体行为准则的矛盾;③小我运动能量年夜与其了解程度低的矛盾。

  一、初中生独立性加强

  到了初中,门生们在班集体里的运动已不需要教师象小学时那样事必躬亲。在教育者的开导下,靠自己的干部对班集体进行向导。不愿随怙恃走亲访友,喜好独立运动等。

  二、初中生的个性进一步发展

  初中生一样平常都担当着必定的社会工作,在社会上有一个特定的角色。他们在黉舍中磨炼和培育了自己很多优越的个性品格,犹如学情谊感、工作责任感和任务感等。家长应采用正确的态度和优越的教育措施。在对待孩子的教育上不要把他们当小孩子对待,要尊敬他们公道的建议和要求,有些事变要和他们商酌,并听取孩子的意见。但又不能把孩子当成成熟的青年来对待,要给与他们关切和正确的指点。这个年纪的孩子尚存的依赖性和冲动性逐步消散,独立性和自觉性获得进一步发展。因为这1年纪各个方面极不稳定,转化敏捷,变化多样,初中生大都表现出生气勃勃和超凡的敏感性,容易产生突变,以是在教育措施和教育体例法子上,要依据心理特点进行教育,谆谆教导、顺手推舟,逐渐培育他们优越的文明行为习惯和对人应有的礼貌及道德。

  三、初中生察看人和事的自觉性逐渐加强,精确性日趋进步

  要率领孩子走出讲堂,走向社会,注重在教育进程中不断提高对观察力的指点,夸大察看时所采用的态度及正确的察看法子,明白察看目的性,晓得察看甚么,怎么样看待观察到的种种社会征象,怎么样把这些征象与品德原理联络起来,使孩子建立正确的价值观念。

  四、初中生各项本领获得发展

  初中生果断和推理对比缜密,理解本领明显提高,但思惟的独立性和批判性还很不成熟,首要缺陷是片面性和表面性。他们偶然毫无根据地争辩,在论据不足的情形下还固执己见,思疑统统,斟酌题目容易犯绝对化的毛病。对人对事容易有过火感情,往往捉住一点不及其余。思惟发展的缺陷首要与知识经验不足,辩证思惟还未发展美满有关。家长一方面要激励他们解放思想,勇于立异,另一方面又要擅长引诱,耐烦教育,战胜独立思考中可能发生的缺陷和方向。

  五、初中生感情带有冲动性,意志较为柔弱虚弱

  对人对事充溢热忱,很容易被那些可歌可泣的英雄事迹所沾染。拥有活泼、兴奋的心情,对四周现实生活中产生的各种事变都很关注,对国内外政治生活中的重大事件也很关切。社会情操如爱国主义感、集体主义感、同道情谊感、责任感、任务感等已逐渐构成,特别是他们依据自己的兴趣兴致和品德标准来选择同伙,他们非常重视情谊和社会交往,偶然乃至为此不惜代价,很容易把情谊局限于局促的规模,乃至因而而离开集体,有时会涌现一些不健康的感情和举动,讲哥们义气,搞小团体,相互呵护等。

  初中生分外崇拜那些意志刚强的人,下决心力图培育自己的优越意志品格。他遇到困难或失败时,显露意志对比柔弱虚弱,缺少毅力,前功尽弃。在初中阶段进行“挫折教育”是一个不容忽视的首要环节。挫折教育是一堂必修课。“自古好汉多磨折”,丢掉空想,才能在挫折眼前心境安然,要拥有生理耐挫力,少一些挫折后的绝望,多一些胜利的高兴。挫折是兴奋剂,激起人的进取心,也是镇静剂,使容易头脑发热的孩子默默下来。

  六、初中生自我意识加强,“成人感”凸起

  初中生既能自觉评价自己,又力图在任何场合中显露自己。但为了显露自己是强者,有时会涌现一些冒险举动。咱们家长对自己孩子评价要恰到好处,要教育他们全面地看待别人和自己,学会辩证地看待别人和自己,逐渐学会剖析题目。初中生抱负不稳定,容易受外界影响,对抱负中的人物有猛烈的仿照偏向,这类仿照拥有外面性子,乃至涌现单纯地爱好某些不重要的个性特色的偏向,如把粗卤当大胆等。

  2、以正确心态教育、激励孩子,培育孩子参预竞争的综合意识

  起首,正视人的身心健康。身体健康在现代化社会拥有愈来愈首要的意义。中国近况是看球的多,踢球的少,化装的多,健康的少,讲养分的多,讲磨炼的少。只讲身体健康,不讲心理健康是纰谬的。心理素质差的第一个显露依赖性分外强,脱离怙恃甚么都不成,经受“挫折生理”很差,稍遇挫折就没精打采。

  第二显露是富贵病,现在生存前提逐步改良,心理素质不一定会进步。日本人下雪天让孩子光脚在雪地上跑,练吃苦本领。女孩子在北海道零下近20℃,积雪一米多深的天气状况下,穿裙子上学。日本丰桥有一所樱丘中学,是私立学校,传统项目是“五十千米走”,全部该校门生都必需在高1参加此项运动。做法是:黉舍前一天把门生用车送到50千米外,门生则用一整夜时候,徒步走完50千米旅程,在晨光中回到自己的城市——丰桥。这一天对于樱丘的门生是激动难忘的,他们的家长也在这一天更多地表现出爱和关切的豪情,而全部丰桥无疑增加一道光辉的景色——疲惫不堪而激情未减的完成50千米走的壮士们出如今城市边缘,家长们喝彩,门生们欢腾,但没有家长走上去搀扶自己的孩子,有的只是激励,他们陪孩子走向黉舍,去处校长骄傲地汇报。这对丰桥的人来说,几近是一个节日,也是丰桥教育上的一个自豪。据该校校长讲,每次五十千米走都派收留车,以备那些不能坚持者乘车之需。然而没有一个坐车,每次都是空去空回。遐想到92年八月由中日友爱协会组织77名日本孩子和30名中国孩子举办的内蒙古草原探险夏令营,中国学生显露出来使人难过的举动,揭露出中国的孩子不能吃苦,缺少情况意识和生活意识。

  其次,家长要走出“自我感觉”优越的误区。

  现在,家长对孩子的“自我感觉”偏于优越,以为自己的孩子“聪慧”、“智力超前”,这类征象在干部及知识分子等文化条理较高的家庭所占比例更高。咱们简单作1剖析。1是发生“优越感觉”的缘故,生活水平进步,客观保证孩子比之前聪慧,社会和家庭知识源的大量增添,对孩子关注时候比之前大大增添。对聪慧理解的片面性还表现在:小时候会背几首唐诗便认为智力超群,缺少对其他同龄孩子的认识和对比,不免发生“孤傲的自豪感”,2是感觉误区的负效应,显露对孩子简单仿照举动获得大量的激励,孩子发生的胜利感和前进感,促使孩子进一步兴奋地仿照,时间长了孩子就有“成人感”,因为生理和行为能力的反差,渐渐构成“眼高手低”征象。心理学钻研申明,长时间仿照会致使儿童注重品格不良,缔造性能力较弱等差别。家长对孩子期望值太高,加剧了孩子的负担,一定程度上影响了孩子的秉性和兴致、兴趣的发展。

  几点建议:

  (一)牢牢捉住三-五岁和十二-14岁生理发展关键期,掌握孩子生理、智力、品德及思惟发展变化的规律和特色,教育孩子。

  (二)正确理解聪慧的含意,客观定位,扎实培育孩子较强的生存本领和优越的学习风俗、劳动风俗和思惟风俗。聪慧首要显露在:①拥有优越的记忆力、理解、表达本领、逻辑思维能力;②拥有优越的观察力、抉择力、人际关系和谐本领、应变力、创造性解决问题本领等,这有待于在生活中了解、察看、体验去得到。

  只有在这几个方面协调全面发展,才能成为栋梁之才。

  第三,在家庭教育中值得紧张关注的几个问题

  家庭教育中德育教育是薄弱环节,尤其是四个缺少亟待正视。

  一、瞻仰孩子学有所成,但对孩子“额外要求”缺少制约。临时学习压倒一切,孩子便利用怙恃望子成龙的心愿提出各种额外要求,一些怙恃缺少具体剖析,有求必应,乃至知足孩子明明不合理的要求。

  二、热情为孩子购书,但缺少需要指点。租借或采办“青少年不宜”书本而误入歧途。我校已有举荐书目,囊括多种中外名著。

  三、支撑孩子们交友,但缺少正确的引诱与选择。支撑孩子勇敢地走向社会,广交朋友,磨炼社交才能是必要的,但必需“择善而从”,正确交友,避免孩子过早步入人际交往“快车道”,遭到社会上坏人影响。

  四、对子女尚有管束,但自己却缺少检点。少数家长不注意自己形象,业余时间泡酒场、舞场、麻将场,使孩子接纳了悲观的不健康举动的影响。

  3、和家长们要构成几个共鸣:

  一、既要关切孩子的身体健康,更要注意孩子的心理健康题目,心理健康和心理健康一律首要。既要关切孩子的学习成绩,更要关注孩子的思想品德、行为习惯的培育。既要关切孩子的衣食住行,更要关切孩子的心田必要。要把孩子算做一个完全的、有独立品德的人来对待,要学会聆听孩子的心声。

  二、家长本身本质的进步,已成为现在家庭教育中一个极其凸起的题目。家长的上行下效,家长的行为习惯,家长的操行都市给孩子以影响。

  三、关注门生的学习要与培育孩子的劳动风俗和独立的个性结合起来。诸位家长,让我们在教育孩子题目上多一点共鸣,高兴促进两边的理解、体谅,为了一个配合的目的,把孩子培育成为新世纪的栋梁之才而作出咱们的通力合作!

 

 

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