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小学二年级语文第三单元口语交际夸家乡教案

发布时间:2012-11-04 05:06     浏览次数:

[标签:二年级语文下册教案 ]

   课前准备   一、回家向怙恃、爷爷、奶奶及邻居认识他们小时候的吃、穿、住、行,想想和今日相比有甚么差别。   二、想想故乡有哪些景色、物产和名胜古迹。   教学目标   一、培育门生优越的风俗,提倡合作交换,进步门生口头表达本领和口语社交本领。   二、实习写话培育门生书面表达本领。   三、通过运动,渗入爱祖国爱故乡的教育。   重难点   指点门生口头表达,培育据说风俗。...

 

  课前准备

  一、回家向怙恃、爷爷、奶奶及邻居认识他们小时候的吃、穿、住、行,想想和今日相比有甚么差别。

  二、想想故乡有哪些景色、物产和名胜古迹。

  教学目标

  一、培育门生优越的风俗,提倡合作交换,进步门生口头表达本领和口语社交本领。

  二、实习写话培育门生书面表达本领。

  三、通过运动,渗入爱祖国爱故乡的教育。

  重难点

  指点门生口头表达,培育据说风俗。

  教学进程

  1、豪情导入

  出示中国版图,了解故乡位置,理解“故乡”概念。

  我的故乡位于广阔的华北平原东部,有一眼望不到边的平展的原野,中国第二条大河——黄河就从这儿流入大海。

  春季,平展的大地披上了绿装,果园里飘出阵阵花香,水塘的小荷露出尖尖角,小鱼在刚刚解冻的水里快乐得游着。

  秋季、深绿色的棉田里出现浓密的白花,果园里挂起火红的灯笼,出产路上农人伯伯输送着金黄的玉米棒,满载着他们丰登的高兴笑得合不拢嘴……

  同砚们,你爱不爱自己的故乡?想想故乡的景色、特产和名胜古迹说说自己的故乡。

  2、自己想想怎么样按次序夸夸自己的故乡美、或者故乡的新变化。

  3、分组说说自己的故乡,每组选一个最佳的在全班说说。

  4、全班交换互评。

  5、把自己的故乡写一写。

 

 
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