发布时间:2012-10-30 05:11 浏览次数:
教学内容的义务教育阶段:点钟数学课程标准要求,三年级上册实验教材,12吨的理解侯。...
教学内容:人教版《义务教育课程标准试验教科书数学》三年级上册P11、十二吨的了解。
教学目的:
一.晓得一吨=1000公斤,能进行吨和公斤间的简单换算。
二.借助生存中的具体物体,感知和认识吨的含意,通过想像和推理初步确立一吨的质量观念,培育门生初步的察看本领、想像本领、推理本领和估量重量的本领。
三.门生能在数学实践运动中,积极主动地与同砚合作交换,领会数学与生存的密切联系,加强学习数学的兴致和学好数学的信念,得到学习胜利的体验。并通过学习渗入节约用水的环保意识。
教学重点:确立一吨的质量观念。晓得一吨=1000公斤,会对吨和公斤进行单位间的简单换算。
教学准备:教学课件、多少只装有10公斤水的塑料桶。可容纳50公斤左右水的年夜塑料桶一只。
课前让门生认识自己的体重,并组织每一个门生提一提装有10公斤水的塑料桶。
教学进程:
(1)引入:
一.创设情境:出示四个动物过桥图:小熊、小马、小牛和小鹿是好朋友,一天,他们来到一条小河边,发现小桥边有一个标志,是什么呀?(限重一吨)
师:“限重一吨”示意甚么意思?
师:你对“吨”有甚么认识?
二.同砚们说得对不对呢,今日这节课咱们就一起来学习“吨的了解”(出示课题,板书)
(2)新授:
一.直观感受一吨水的重量
(一)估量:适才每一个同砚都提了如许的一桶水,你估量这桶水有多重?为何?(10公斤)
(二)阅历:如今我把如许的四桶水倒入这只桶内,这只桶中的水约莫有若干公斤?谁以为自己能提起这40公斤的水?
(三)门生列队尝试
(四)如许的一桶水是10公斤,四桶如许的水是40公斤,100桶如许的水是1000公斤,也就是一吨。
(五)谁听明白了一吨就是( )公斤?(板书一吨=1000公斤)
(六)想象一下,要是装了一吨的一桶水让你提,你能提得起来吗?
二.直观感受门生体重,加深对一吨的印象。
(一)找个喜好的同砚互相做背一背的游戏,认识对方有多重。
(二)汇报:你背的是谁?有多重?
(三)要是按每一个同砚25公斤计算,四个同砚有( )公斤,( )个同砚就有1000公斤重,也就是一吨。
(四)让40个门生站立,互相观望,感受40名门生的群体。
三.联络生存,强化对“吨”的了解
(一)生存中有不少物体的重量用“吨“作单位。下面这些物体的重量都是一吨,你能用吨来讲一句话吗?
一头牛重500公斤,二头牛重1000公斤,也就是一吨。
一袋水泥重50公斤,20袋水泥重1000公斤,也就是一吨。
一桶油重200公斤,五桶油重1000公斤,就是一吨。
一头猪重100公斤,10头猪重1000公斤,也就是一吨。
(二)想一想,生存中还有哪些物体的重量用吨来作单位?
(三)教师也收集了一些用吨作单位的器材。课件出示:
蓝鲸 大象 大型机床
万吨货轮 1车皮的煤 一大堆木料
出示:计量较重或大宗物品的重量时,一样平常用吨来作单位名称。
四.在具体情形中进行单位化聚(注重让门生说出推理进程)
(一)常见的拖拉机载重二吨,也就是( )公斤。
(二)T是“吨”的国际单位制符号。有段路路口有一个限载重五T的标志,这个路口最多能让一辆载重( )公斤的车通过。
(三)昔时曹冲称得年夜象是6000公斤,也就是( )吨。
(四)(课件出示地磅、车辆衡图片)因为科学技术的蓬勃,咱们如今可以用地磅、车辆衡直接称出一些很重的或大宗物品的重量。再也不用向曹冲昔时那末麻烦了。
(3)解决问题
一.咱们一共学了几个质量单位?他们离别怎么样利用?填上适合的单位名称:
(一)一块橡皮重约10( )
(二)一头猪重约120( )
(三)一袋水泥重约50( ),一拖拉机水泥约重二( )
(四)中国举重运动员张国政在雅典奥运会大将160( )的杠铃举过了头顶。
二.课件出示情境图:“还记得熊老弟、牛年老、小鹿和小马一同来到了1座小桥边想过桥的事吗?他们能同时过桥吗?怎样过桥?”
三.讲堂小结:今日你有甚么劳绩?
四.要是咱们全班同学每人天天勤俭一公斤水,约莫若干天就能勤俭一吨水?
五.节水教育:在我国西北地区,是紧张缺水的区域,出示图片。提倡门生“节约用水。”
(4)讲堂功课
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