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北师大版小学数学第六册第四单元量一量教学设计

发布时间:2012-09-11 05:06     浏览次数:

[标签:三年级数学下册教案 ]

   三年级下册《量一量》教学计划   1、 教材剖析   《量一量》选自北师大数学三年级下册第四单元《面积》中的第二课。本课是让门生阅历脱手操作,交换各人丈量效果,在对彼此差别的丈量效果的质疑与反思中,领会同一面积单位的必要性;在这个基础上,了解一平方厘米、一平方分米与一平方米面积单位,并让门生说一说自己身旁哪些物体的面积约莫是一平方厘米、一平方分米与一平方米,使每一个面积单位变得直观具体、...

 

  三年级下册《量一量》教学计划

  1、 教材剖析

  《量一量》选自北师大数学三年级下册第四单元《面积》中的第二课。本课是让门生阅历脱手操作,交换各人丈量效果,在对彼此差别的丈量效果的质疑与反思中,领会同一面积单位的必要性;在这个基础上,了解一平方厘米、一平方分米与一平方米面积单位,并让门生说一说自己身旁哪些物体的面积约莫是一平方厘米、一平方分米与一平方米,使每一个面积单位变得直观具体、看的见,摸得着。门生有了对面积单位的体验后,让他们再估一估身旁事物的面积约莫是多少?并丈量。

  教学中,老师尽量的以数学运动为首要情势显现学习内容,在实际的情境中引诱门生参预、体验现实的脱手丈量运动,激起门生学习兴致,领会同一面积单位的必要性,确立一平方厘米、一平方分米与一平方米等面积单位的表象;在门生阅历有意义的数学运动中,新知识酿成了门生具体的经验和体验,使知识与妙技获得充沛的发展。

  2、 教学目的

  一、 结合具体的丈量运动,领会同一面积的必要性。体验平方厘米、平方分米与平方米等面积单位。

  二、 初步学会估测一平方厘米、一平方分米和一平方米的大小,以及物体外面的面积。

  三、 在脱手操作、勇敢推测和抽象概括中,体验数学学习的乐趣,发展空间观念,发展思维能力。

  3、 教学进程:

  运动1:创计情境,领会同一单位的必要性。

  顽皮和笑笑是两个爱学习的好朋友,但他们今日早上却由于学习上的事发生了争执,如今找咱们来了,想请咱们帮帮忙,乐意吗?那我先来看看是怎么回事吧?原来,是他们的数学老师部署了一道功课:自制方格纸,丈量数学课本的封面的大小。效果顽皮测出的结果是24个格子,而笑笑的却是六个格子,他们都以为自己没有错。

  为何一样的数学课本,丈量出的谜底却不一样,题目出在哪儿呢?

  (同砚们自由表达,领会到单位要同一。)

  你准备怎样解决这个问题?

  (门生回答)

  你们真聪慧,数学家的设法也和你们同样,想到了到同一单位。这节课,咱们就来了解面积单位(量一量)。

  运动2:了解一平方厘米,确立一平方厘米的表象

  了解一平方厘米:老师边出示面积是一平方厘米的正方形。说数学家们就把如许的正方形的面积大小叫做一平方厘米。

  一、组长从学具袋中给每人拿一个一平方厘米的正方形。

  A、摸一摸:把小正方体拿在手上,感觉一下它的大小;

  B、量一量:用尺子量这个正方形的边,看看你有甚么发现;

  C、解说读法和写法。

  二、 同砚们,如今你对一平方厘米有印象了吗?信赖你必定是个擅长察看的孩子,你能奉告教师:你发现身旁的哪些物体的面积约莫是一平方厘米?

  三、拿出学具袋里的全部学具,用一平方厘米的小正方体去丈量小长方形的面积。

  四、同砚们,要是咱们用这个面积单位去量桌面的在小怎样?太小。以是,它只适宜丈量比较小的面积。要是要丈量稍年夜一点的面积,譬如课桌桌面的大小,咱们就要用年夜一点的单位才适合。接下来,咱们要了解的这个面积单位叫做"一平方分米"。

  运动3:了解一平方分米

  一、谁能说说一平方分米有多大?(注重板书)

  二、你们能做出一平方分米吗?

  三、小组合作,估一估每位同砚坐的桌面有多大?

  四、你有没有发现身旁的哪些物体的面积约莫是一平方厘米?

  运动4:了解一平米

  要是要丈量更大的面积,比如说房间的面积,咱们就要用甚么单位对比适合。

  一、谁能来介绍一下一平方米有多大?(注重板书)

  二、面积是一平方米的纸上能站若干三年级的小朋友呢?

  三、说一说:生存中,你见过哪些物体的面积接近一平方米?

  运动5、学习致用

  一、想想,填一填:先想像物体面积的大小,再用适量的面积单位填空。

  (一)1间房屋地面的面积约50约( )。

  (二)一张邮票的面积约六( )

  (三)练习本封面的面积约212( )

  (四)单人床的面积约二( )

  二、猜一猜,数一数:你猜哪一个图形的面积年夜,再数一数,你猜对了吗?

  三、估一估,量一量:先估量图形的面积,再用一平方厘米的面积量一量。

  运动6:讲堂小结

  同砚们,这节课,咱们学了甚么?还有甚么疑难吗?能不能和人人一块儿分享一下吗?

 
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