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学习秘籍:女学生学好奥数的六个秘密武器

发布时间:2012-10-31 05:11     浏览次数:

[标签:奥数学习方法 ]

事实和数据表明,用数学的内容逐步深化,高中女生数学能力逐渐下降,他们将会学习努力,但是更多的学习困难的部分,似乎很少有严重的女孩。因此,女性的数学能力的培养应注意的。...

 

  大量究竟和调查数据评释,跟着数学内容的逐渐深化,高中女生数学本领逐步降低,他们越学越勤奋,却越学越费劲,涌现了部份女生紧张偏科的征象.因此,对女生数学本领的培育应引发正视。

  1、“弃重求轻”,培育兴致

  女生数学本领的降低,情况身分及心理因素不容忽视.现在社会、家庭、学校阅门生的期望值广泛太高.而女生性情较为娴静、内向,生理承受能力较差,加之数学学科难度年夜,因而致使她们的数学学习兴致淡化,本领降低.因而,老师要多关切女生的思惟和学习,常常同她们同等攀谈,认识其思想上、学习上存在的题目,匡助其剖析缘故,制订学习计划,排除严重生理,激励她们“敢问”、“会问”,激起其学习兴致.同时,要求家长能以踊跃态度对待女生的数学学习,要多激励少诘问诘责,匡助她们弃失落繁重的思惟包袱,轻松兴奋地投入到数学学习中;还可以结合女性成才的事例和现实生活中的实例,匡助她们建立学好数学的信念.事实上,女生的感情安稳度对比高,只要她们感兴趣,就会克服困难,高兴到达进步数学本领的目标.

  2、“开门造车”,注意法子

  在学习方法方面,女生对比注意基础,学习较扎实,喜好做基础题,但解综合题的本领较差,更不愿解难题;女生上课记笔记,温习时喜好看课本和笔记,但疏忽上课听媾和本领练习;女生注意条理化和规范化,循规蹈矩,但适应性和立异意识较差.因而,老师要指点女生“开门造车”,让她们暴露学习中的题目,有针对地指点听课,强化双基练习,对综合本领要求较高的题目,指点她们学会行使等价转换、类比、化归等数学思惟,将题目转化为多少基础题目,还可以组织她们学习别人胜利的经验,改良学习方法,逐渐进步本领.

  3、“笨鸟先飞”,强化预习

  女生受心理、生理等身分影响,对知识的理解、运用本领相对于要差一些,对题目的反应速度也慢一些.因而,要进步讲堂学习进程中的数学本领,课前的预习至关重要.教学中,要有针对性地指点女生课前的预习,可以编制预习提要,对抽象的概念、逻辑性较强的推理、空间想象本领及数形结合本领要求较高的内容,要求通过预习有必定的认识,便于听课时对症下药,易于突破难点.当真预习,还可以扭转生理状况,变被动学习为主动参预.因而,要求女生强化课前预习,“笨鸟先飞”.

  4、“固本扶元”,落实“双基”

  女生数学能力差,首要显露在对基本技能的理解、掌握和应用上.只有在巩固基础知识和掌握基本技能的条件下,才能进步女生的综合本领.因而,老师要增强对旧知识的温习和基本技能的练习,结合讲解新课组织温习;也可以通过基础知识的练习,使门生对已学的知识进行巩固和进步,使他们具有学习新知识所必须的根本本领,从而对新知识的学习和掌握起到增进作用.

  5、“扬长补短”,增添自信

  在数学学习进程中,女生在运算本领方面,规范性强,准确率高,但运算速率偏慢、技巧性不强;在逻辑思维能力方面,擅长直接推理、条理性强,但间接推理短缺、思惟体例单一;在空间想象本领方面,直觉思惟迅速、表达精确,但线面瓜葛含糊、作图能力差;在运用本领方面,“解模”本领较强,但“建模”本领毛病.因而,教学中要注重施展女生的优点,增添其自信心,使其有重视挫折的勇气和克服难题的决心.分外要针对女生的缺点进行教学,多讲通解通法和经常使用技能,注重速率练习,剖析题目既要“由因导果”,也要“执果索因”,暴露进程,激活思惟;注意数形结合,适量增添直观教学,练习作图本领,培育想象力;揭露实际问题的空间情势和数目瓜葛,培育“建模”本领.

  6、“闻一知十”,进步本领

  “上课能听懂,功课能完成,就是成绩提不高.”这是高中阶段女生.配合的“心声”.因为讲堂信息容量小,知识单一,在教师的指点下,女生一样平常能听懂;课后的实习多是直接运用概念套用算法,进程简单且妙技技能要求较低,她们能完成.但因速率和时候等方面的影响,她们不大注意课后的理解掌握和本领进步.因而,教学中要编制“套题”(知识性,妙技性)、“类题”(基础类,综合类,法子类)、“变式题”(变前提,变结论,变思惟,变法子),并对此中拥有代表性的题目进行细致的解析,起到“闻一知十”、“举一反三”的作用,这有利于进步女生的数学。

 

 
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