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专家支招:提高孩子记忆力的三种方法

发布时间:2012-09-20 05:03     浏览次数:

[标签:家长 中考备考 ]

当孩子考试不好的时候,常常会遇到许多家长指责的孩子不支持认可,他还是不听,和孩子回喊道错的,说。这到底是怎么回事?专家们说儿童记忆也许会不佳,父母总是大喊不公平。孩子,给出了2岁的时候,就回到唐诗或过目不忘的日子里。哪个孩子记忆好还是坏?孩子的记忆发展已出生的?我们搜集了金字塔拓展训练学校洪水的老师。首先,大多数成年人不能记住所发生的事情在4岁,2岁时回到唐朝在4岁时基本忘记。心理学上将这种现象称...

 

 当孩子测验欠安时,常常碰着很多的家长诘问诘责孩子没背书,背书不用心,而孩子大喊冤枉,说背了。这到底是怎么回事?专家以为孩子的记忆力可能欠安时,家长常常大喊冤枉。 并举出孩子二岁时就会背唐诗或者几天前去过的处所过目成诵。到底孩子的记忆力好仍是欠好?孩子的记忆力发展有没有关键期?咱们讨教了金子塔潜能培训黉舍的洪教师。 第一,大多数成年人都不能记住四岁前所产生的事,二岁时背的唐诗到四岁时根本遗忘。心理学大将这类征象称为婴儿失忆症。真正的可用记忆从四岁入手下手。家长以二岁时就会背很多唐诗来申明孩子记忆力很好是纰谬的。 第二,心理学大将生存事务细节的记忆称为情形记忆;将黉舍正式学习内容的记忆称为语义记忆。这两种记忆存在相反的瓜葛,一种强,另一种就弱。很多孩子情形记忆很好,家长就以为孩子记忆力很好,实在偏偏申明孩子学习课本的语义记忆力是较差的。只是家长其实不认识二者的瓜葛,误认为孩子的记忆力很好。 第三,四-七岁是记忆力发展的关键期。四岁时记忆力的增长速度入手下手加速,六岁时到达巅峰,以后增添的速率入手下手缓解,九岁后记忆力的增长幅度只有六岁时的一/三。 钻研也评释,四岁多的孩子已经晓得自己可以或许记忆,很明显没必要等到上小学时才改良记忆力。 提供几个记忆练习的内容及法子: (一)根本练习法:天天几十、上百次地将数字或无意义的短句高声地背诵,以便频频快速刺激听觉记忆体系,买通听觉记忆通路,构成超强的记忆本领。例如背诵三、1415……原理:瞽者的听觉记忆力特别很是强,他们听觉体系遭到的刺激量是正常人的数十倍。快速高声地背诵可以或许增添孩子听觉体系刺激量,到达加强记忆力的目标。 (二)听觉记忆练习法子: ①即时仿说:将数字、字、词说出,当即让孩子随着复述(孩子听完材料当即说出)。 ②延时仿说练习:间隔一段时间(可5分钟、十分钟、半小时、半天……),让孩子回想先前听到的信息(数字、词、字、句子) (三)视觉记忆练习: ①静态视觉记忆练习(影响上学后认生字的快慢):当即口头回答或描写适才所见的信息。a看图片回想b看器材回想(例纸牌/物品等)c图形回想。 ②视觉—动作记忆(影响听写生词的本领):可以或许通过动作再现所看见的视觉信息。具体法子a绘图形。画出几何图形让门生记住后画出。b搭积木。让儿童看后,将积木拆散。让儿童从新搭好。难度逐步增添。C仿照动作。孩子先看教师或家长做一些动作,有必定的次序性(例如广播操),然后让孩子仿照,动作难度和数目逐步增添。 以上视觉记忆练习同时进行延时练习。要求孩子在5分钟、十分钟、半小时、半天……后回想出前面所记忆的视觉信息或动作。 记忆的发展确凿会受培育练习的影响。孩子越有磨炼记忆力的机会,往后具有好记忆力的可能性就越年夜。以是,要培育孩子毕生受用的记忆力真的应当趁早。

 

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