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2010年中考复习的5大策略

发布时间:2012-11-01 00:06     浏览次数:

[标签:考试心得 应试技巧 ]

 中考辅导动态 20%:差生提分结果最明明 处在不同层次的门生,提分空间是差别的。对中学辅导而言,一般来说,差生提分结果最明明,可进步20%以上,中等生可进步10%-20%以上,好的门生可进步五%以上。若以单科为标准来算,成绩好的同砚,提分空间并不大,由于日常平凡可能成绩就可能接近满分,然而稳定性是首要目的;而成绩一样平常和成绩不抱负的同砚,提分空间会比较大。成绩一样平常的同砚依据基础差别可以...

 中考辅导动态 20%:差生提分结果最明明 处在不同层次的门生,提分空间是差别的。对中学辅导而言,一般来说,差生提分结果最明明,可进步20%以上,中等生可进步10%-20%以上,好的门生可进步五%以上。若以单科为标准来算,成绩好的同砚,提分空间并不大,由于日常平凡可能成绩就可能接近满分,然而稳定性是首要目的;而成绩一样平常和成绩不抱负的同砚,提分空间会比较大。成绩一样平常的同砚依据基础差别可以有10到25分的晋升,而成绩比较差的同砚乃至可以有30分以上的晋升。中考,成绩中上的门生都可以以满分为目的,争取得分率在95%以上。考生要不抛却每一道标题,当真地做好每一道标题。 3类门生辅导策略各有偏重 一般来说,黉舍的温习,这个时候是对比严重的,教师照应对比多的是成绩中段的门生。据认识,对于成绩比较差的门生,在黉舍会有很多标题没有理解透辟,课外辅导班的教学重点就是增强门生解题技能和对应知识点归纳、运用方面的学习,并巩固每个得分点,再突破门生现有的得分本领。 成绩中等的门生中,黉舍温习是主流,但门生在忙于完成功课的进程中,常常会缺少对学科知识的全面理解,不少是照葫芦画瓢,并无真正的掌握和理解知识点,这也是与成绩好的同砚的最大差异,以是他们的辅导重点是增添对考点的理解本领,增强现实应用本领。 中考冲刺,温习的五年夜策略 对于成绩好的同砚,他们在黉舍的学习会对比轻松,完成功课的效力也是很高的,对这部份同砚的要求,不但仅是进步测验的本领,而是在课外辅导中增强他们闻一知十的本领,能站在出题者的高度去掌握知识点,真正的做到游刃有余的掌握知识点。 专家指点 掌控5年夜原则温习冲刺 中考行将到来,如何在末了的温习冲刺阶段,捉住增值点是每一个考生和家长最关切的事。模拟考试暴露的题目尤为值得关注。对此,专家总结了5年夜原则,为门生的中考温习“点睛”。 1、针对模考题目,查漏补缺抓柔弱虚弱学科 要当真、客观地对模拟考试进行剖析。看看哪些题失了分,弄清失分缘故。譬如,是基本知识没掌握好,思维能力跟不上,仍是学习态度不端正,审题不细心,或者是学习方法、学习风俗欠好。要进行全方位的解析。由于距离中考的时候有限,要坚持“把时候用在刀刃上”。补习“瘸腿科目”,对薄弱环节进行增强剖析看看哪科没考好,默默剖析丢分缘故,果断该科是否是弱科。要是是,则要抓紧时间,多补柔弱虚弱学科的基础知识,防止中考时“瘸腿科目”拉分。在找出学习的薄弱环节后,要依据自己的现实程度和学习需求,选择适宜的辅导班或学科补习。对于基础相对于柔弱虚弱的门生,可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础知识。 中考冲刺,温习的五年夜策略 2、采集收拾错题,选择中考真题适度练习 冲刺温习时代,要有针对性地进行知识温习,尽可能多做积年中考真题。选择课外习题或实习卷不是越多越好,而是要针对自己柔弱虚弱点进行针对性练习。在做完一套真题试卷后,要实时核查谜底,看看哪些标题丢分,弄清丢分缘故。通过选择性的做中考真题,与温习配套的习题要注重精选,凸起典型性、通用性,能闻一知十,不方便重复练习做,通过适量练习可认识中考命题规模、标题深浅以及相干题型。同时,日常平凡频频易错的习题有目的地通过复印、剪贴的体例汇总,专门写在专用的错题本上,或用红笔做上记号,便于下一次温习。譬如,物理如果客观题丢分,要当真钻研该题失分的缘故,在温习的进程中,碰到的题目,可以汇总在一起,记在事前准备的小册子上,归纳总结失误的缘故。一些自己暂时还没法解决的题目,要实时讨教教师。 温习中必要适量精选试题进行摹拟练习,考查温习的结果,实时作出调剂。摹拟的试题不但可以磨练温习结果,也可以去领会中考命题的思绪和命题的延续性,还可以扩展自己做题的宽度和广度。同时在摹拟练习中去掌控做题的时候,进步做题的速率和精度。 中考冲刺,温习的五年夜策略 3、梳理考点,构成知识系统与纲领结构 模考中基础知识柔弱虚弱的门生,首要是对根本的教学概念、定理理解和掌握不到位,基础知识掌握还不扎实,知识忘记率较高。有些基本概念、根本规律、基础知识对比模胡,不能精确应用专业术语回答题目。然而,冲刺温习不是第二遍温习,要注意知识的重组和内在联系,要求考生注重掌控考点自身的根本含意及主要内容,“根本观点熟识在心,具体内容理解记忆”,赓续“温故知新”。 4、强化答题规范意识,防止无谓丢分 要养成优越的解题风俗,擅长捉住得分点。起首要读题细心,注重解题进程的规范性练习,忌藐视“进程”用语。譬如化学用语誊写的规范性,物理、数学誊写公式、代入数据、解出效果、同一单位要步步落实,不能只写公式,不代入需要的数据,直接写出谜底。在日常平凡实习中要正视一题多解,有些试题的效果必要分类商讨,不能斟酌疏漏和答题马糊,浅尝辄止。其次,解题中要防止“五种错”,即:看错、想错、算错、写错、抄错。读题和审题是解题的基础,读题不能匆匆而过,应当字字落实,注重不能多字、漏字及说话要规范、畅通,不写错别字。要防止粗心大意,受思惟定式和熟题谜底的影响。再次,特别是中等和中等偏下的门生,怕麻烦,解题进程简单化,要战胜“眼高手低”的偏差。无论试题难度若何,自己会做的就一定要在答卷上表现,特别是一些涉及到容易错、易混同的知识点温习不能走马观花,温习时不深不透。此外,要适量的支配一些限时解题的练习,重点解决会而不得分的题目,确切进步解题的速率和正确率,拿到应拿的分数,做到“该得的分一分不能少,能得的分一分不能丢”。 中考冲刺,温习的五年夜策略 5、注重心态调剂,变被动温习为主动应考 很多门生每逢测验生理就严重,更不要说是中考。那末冲刺温习中应注重有意识地战胜这类怯场生理状况。起首要放下怕惧生理。把每次测验当做中考尽早进入应试状况,其次考生要重视自己,信赖自己,对自己的知识程度有一个恰到好处的评价,维持优越的心态,忌上考场四肢举动慌乱,自乱方寸,影响自己的真实程度施展。 中考温习中,不同层次的门生对自己应有差别的定位和要求。起首,要认识自己的学习程度发展近况:哪部份知识学得最佳、哪些知识学得不扎实;自己各门学科的上风或劣势等等。若何剖析明白自己的学习近况呢?1是回想以往的考试测验;2是剖析一下自己曾经累积的错题(或剖析采集的测验试卷中的错题),弄清是哪一类习题常常出问题,那就是自己学得不扎实的内容或“弱项”。其次,考生要依据自己的气力肯定目的,建立起自信心,不能由于一轮中一次测验的败北而致使自己损失信念。针对差别学习程度的同砚要分层分类要求,不能一刀切。譬如,对于在学习方面存在必定难题基础对比柔弱虚弱的同砚,温习的重点则应当放在背物理公式、概念、规律上。在尽量把基础知识掌握坚固的条件下,再去做较难一点的题。“优生”和成绩处于中等程度的可上可下的“临界生”的定位要科学公道,不能钻牛角尖。譬如,温习中,要端正学习态度,“尖子生”对自己不能过于盲目,过于乐观,迷失自我。中等生对自我定位不能过于悲观,损失信念,过于盲从。基础柔弱虚弱的门生更不能自暴自弃,悲观失望,放任自己,上课不听,功课不交,课上睡觉。3类条理的考生要依据本身定位,给自己定一个相对于公道的目的黉舍,目的黉舍的要求应略高于自己的现实程度,但通过考生的高兴又有实现的可能,从而激起自己的学习的主动性,以此来调剂好学习状况,变被动学习为主动学习。

 

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