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尖子生学习十大复习技巧

发布时间:2012-11-25 00:07     浏览次数:

[标签:考试心得 应试技巧 ]

  尖子生这个群体有着配合的长处,那就是聪慧和爱做题。聪慧表现在记忆力好和思惟迅速,只要经由他们做了的、教师解说过的标题,他们很快地写出谜底来,只要教师把将标题读完,就有了解决的思绪,不需要教师太多的点拨。爱做题,是尖子生优良的根本原因,有大量的实践实习,做题的速率飞快,中档题对他们来说是小菜一碟。除上述长处外,他们在学习进程中还拥有以下特色:   一、以学为先   一旦打开书籍,尖子生绝...

 

 尖子生这个群体有着配合的长处,那就是聪慧和爱做题。聪慧表现在记忆力好和思惟迅速,只要经由他们做了的、教师解说过的标题,他们很快地写出谜底来,只要教师把将标题读完,就有了解决的思绪,不需要教师太多的点拨。爱做题,是尖子生优良的根本原因,有大量的实践实习,做题的速率飞快,中档题对他们来说是小菜一碟。除上述长处外,他们在学习进程中还拥有以下特色:

  一、以学为先

  一旦打开书籍,尖子生绝大多数都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。精力高度集中,有一种投入此中、自得其乐的状况。他们目的高远,思惟单纯,不妙想天开。在他们心目中,学习是正事,理应先于文娱,同心专心向学,气定神闲,心无旁骛,竭尽全力,无私备战。

  二、争分夺秒

  尖子生学习非常自觉,有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起耐劳勤奋;有的下学回家就趁热温习。可以或许闹中求静,不会太多地受情况干扰,他们锲而不舍,做事专一,始终仍旧。毫不把时候糟蹋在无谓的事上,表现出奇特的处事法子。善用细碎时候,天天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、歇息前等细碎时候里记忆词语,背诵公式,破解疑问,调剂感情。不管怎么样各具特色,有一点他们是同等的:保证学习时候,学会见缝插针行使好空余时候,经由穷年累月,结果很可观。

  三、浏览有方

  学会了速读和精读,浏览前先看目次、图表及插图,先有初步认识后再浏览正文就能学到更多的知识。当踊跃的浏览者,赓续的发问,直到弄懂字里行间的所有信息为止,特别是弄懂知识的出发点和尽头,梳理好知识要点。1有空时候,就普遍浏览课外其他领域的知识。

  四、合理安排

  把经常使用的与学习有关的器材都放在伸手可及的位置,做事有主见、有策略,天天有天筹划,每周有周筹划,按计划井井有条地做事,不一暴十寒。在公道的时刻做公道的事变,该做啥时就做啥,不南辕北辙。譬如抓讲堂效力,当堂听,当堂记,当堂理解,不理解的话课下或者当天找时候主动找教师讨教,做到堂堂清。譬如行使好时候,鼓励自己完成当天的学习义务,做到日日清。譬如可以或许劳逸结合,张弛有度,消息相宜。譬如坚持紧跟教师步伐温习,不误入歧途。譬如坚持勤睁眼常启齿,对课本上的器材多看,对未懂的内容能多问。总之做好学习、工作、生存的“司令员”,从容做事。

  五、敢于发问

  讲堂上敢于发问是尖子生盼望和寻求知识的显露,他们晓得高分是来自对知识的透辟理解和掌握。在学习的进程中,把没有弄懂的题目通过发问,通过爱问,到达深切钻研,细心领会的目标。以是在门生群体中间,好问的门生占有教师大量的资本,有一种得天独厚的上风,而不爱问的门生,就主动抛却了他人的匡助,让自己在逆境中越陷越深。

  六、善做笔记

  尖子生常常一边听课一边记重点,不是事无大小通盘记载,分外擅长记下教师补充的器材,课本上没有的器材,特别是思惟法子更是当真记载。教师在讲堂上夸大的重点,在他的笔记本里都应当找到。有位尖子生在自己笔记中间画一条线,一边记教师的重点,一边写课文里的注释,温习一石二鸟。能实时收拾自己日常平凡仔细累积的笔记本和错题集,分外注重让知识系统化,踊跃思索能解决什麼题目。

  七、勤于思索

  这一条贯串于听课、做功课、温习等各个阶段。譬如:做完一道题后,要对谜底,这里他们会有一个反思的进程,弄清这道题考的是什么,用了哪些法子,为何用如许的法子,做到闻一知十、举一反三的结果。又如:学习时不但将课本中各知识点记住,还通过思索,捉住各知识点之间的内在联系,乃至注意到差别学科之间的渗入,以便构成清楚的知识收集。

  八、誊写整洁

  平日,誊写整洁的解答比潦草乱画的得分高。人人都有领会,乳白的鲜牛奶装在脏兮兮的杯子里,谁喜好喝?实在不是教师在试卷评判进程中有多大的随意性,工整地誊写便于让教师果断解题的进程,也是培育一种很好的誊写风俗。尖子生功课规范,审题当真,默默应对,把每次功课算做高考,功课工整,步骤齐备,术语规范,表述严谨。规范不但练习细心当真品格,更能养成仔细专心风俗,从而激起学习潜能。

  九、自我调剂

  不躲避题目,碰到题目能通过找教师或者同砚或者自我反思进行自我调理,屏弃外界和本身的压力,自觉地放下思惟包袱,化压力为动力,无论是课业沉重仍是轻松顺遂时,都维持1颗平常心。赓续地对自己进行踊跃的生理暗示,在如许赓续的踊跃生理暗示下,信念值就赓续上升,通过高兴,去想了、去做了,没有甚么不可能的。一旦在学习中碰到了挫折,心境变得特别很是急躁时,就暂时住手学习,一个人静静地思考,进行心态的调剂,赓续地在申饬自己——“宁肯不打仗,毫不打乱仗”。备考阶段与前期同样,每一天都努力学习,完成当天的学习义务,寻求高效每一天,不把时候糟蹋在焦虑上。

  10、学习互助

  与同砚高兴地相处,遇事不琐屑较量,宽容豁达;器重同砚间的情谊,在学习中相互支撑和匡助,常常一块儿商讨学习中的题目,利用差别的解题法子并互相交换心得。有了这类协调的同砚瓜葛,才能满身心肠投入到学习中,从而维持较高的学习效力。

  除此以外,绝大多数尖子生还有一条无密可言的“窍门”,那就是:怙恃陶冶。他们的怙恃对孩子高标准严要求,不娇惯,使怙恃用以教育孩子的使命感,在孩子身上得到了延长。很多尖子生从小就是在怙恃陶冶下酷爱学习、擅长学习,对学习充溢豪情,在学习中体验乐趣,在学习中增长见识,在胜利中充溢自信。

  得到高分最可靠的身分是晓得怎么样开发本人的潜力。“尖子”生压倒一切的技能,其他人并不难学得手。信赖同砚们通过规范风俗、调剂心态、练习技能、行使情况,可以或许进步学习效力,终究成为真正的尖子。

  

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