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• 七月的天山（3篇）
   　　1.作为略读课文，宜放手让学生自主阅读，自读自悟。 　　2.学生自读后可作一次反馈，让他们说说作者笔下的天山之夏是怎样一种景象，充分让学生自由交流，并提出还有哪些不理解的问题。 　　3.再次阅读时，引导学生找出...

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• 《李时珍夜宿古寺》教学设计三
   　　教学目标： 　　精读课文，通过重要段落，分析体会人物形象感知人物精神。 　　教学过程： 　　一、复习导入 　　1、今天，我们将继续学习16、李时珍夜宿古寺 　　2、读了这个课题，我们的脑海中不禁闪现出这样...

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• 四年级语文教案——《可爱的草塘》教学设计1
   　　教材简析 　　《可爱的草塘》是人教版第八册选读课文中一篇优美的借景抒情的散文。课文围绕草塘的“可爱”，描写了草塘美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对北大荒的赞美之情。课文是按作者思想感情的变化形成思路的：课文先交...

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• 《老师，您好！》教学实录与反思
   　　一、 教学现场 　　第一课时课堂教学实录 2005年9月5日 　　今天要上第一课《老师，您好！》。 　　一上课，我就给孩子们讲故事： 　　同学们，今天我先给大家讲个故事，故事的主人公是一位乡村女教师。这位年...

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• 《李时珍夜宿古寺》
   　　【教材版本】江苏教育出版社 　　【年 级】四年级 　　【教学目标】 　　知识目标:1.学习本课的生字词.正确,流利地朗读课文,能复述课文. 　　2.对课文中的相关语句进行品析赏读,理解课文的主要内容. 　...

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• 观潮|人教课标教材
   　　《观潮》教学设计一 　　朱宝羡 　　第一课时 　　教学目标 　　1．能正确、有感情地朗读课文，按“潮来前、潮来时、潮过后”的顺序给课文分段。 　　2．能发挥想象，有条理地说说江潮来时的情景。 　　3．能...

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• 小学四年级语文《记金华的双龙洞》教案
   　　学习目标 　　①学习本课生字、新词，理解词义。 　　②了解游览顺序，感受双龙洞景象的奇异，激发热爱大自然的情感。 　　③了解按一定顺序阅读的方法。 　　④有感情地朗读课文，背诵课文中自己喜欢的段落。 　　...

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• 小学四年级语文教案——《气象学家竺可桢》教学设计之一
   　　一、教学目标： 　　1、感受竺可桢把全部心血都用在科学研究上的精神。 　　2、学会本课6个生字，能理解“支撑”等9个词语的意思；初步学会用“只有……才……”等写句子。 　　3、能根据提供的情节复述课文第一、二...

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• 《颐和园》第二课时教学设计4
   　　【教学内容】 　　小学语文四年级上册第１８课《颐和园》。 　　【教学设计的理念】 　　这篇课文按游览的顺序，具体描写了颐和园的美丽景色，展示了我国园林艺术的辉煌成就和古代人民的智慧及才能。围绕景色的特点，让学...

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• 语文园地六|人教课标教材
   　　《语文园地六》教学设计一 　　口语交际 　　教学目标 　　在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。 　　教学过程 　　1．想一想。 　　生活中很多时候一定有人帮助过你，很多时候我们需要伸出双手帮助别人...

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